夏休みの様子の紹介です。 本日は、研修や作業を行いました。 午前中の1本目の研修は、教頭による服務について。 教育公務員として留意すべき点について、改めて確認をしました。 2本目の研修は、教育委員会が来校して授業について指導を行う「指導訪問」の検討会。 指導訪問が実施されるのは11月ですが、研究授業について、教科に分かれて話合いを行いました。 ...»続きを読む

今日は、1学期終業式の日。 68日あった1学期で、子どもたちは大きく成長しました。 終業式の校長の話では、学校だよりで紹介しました、地域の方から届いたお手紙について話題にしました。 昨年度、福祉委員会の呼びかけで作成した「詐欺に気を付けて!」のチラシを、敬老会を通じて配付させていただいたのですが、そのことへのお礼のお手紙です。 (詳細は、学校だより7月号を...»続きを読む

1年生が、本日1時間目に、生活科「なつがやってきた」の学習で、水遊びをしました。 本当は14日(火)に予定していたのですが、暑さ指数が高くなってしまい、2日間延期となっていましたので、やっとできる!という思いも加わり、期待で胸が膨らみます。 紙皿に、思い思いの絵などを描いて的とし、鉄棒やのぼり棒、ジャングルジムにつるしてペットボトルやケチャップの空き容器などに入れた水をかけま...»続きを読む

前回の6年生に続き、今日は、5年生の総合的な学習の時間の紹介です。 本日1時間目に、中央区役所総務課防災・総務係の職員の方々をゲストティーチャーとしてお招きし、総合的な学習の授業をしていただきました。 5年生のテーマは「防災」。 本校のカリキュラム・マネジメントに係るストーリー「地域の一員としての自覚を高め　地域に目を向け　地域貢献できる人へと成長する」の実現に向け...»続きを読む

地域のお店「増田や」様と「パティスリー　レタン」様をお招きし、6年生の総合的な学習の時間の授業をしていただきました。 本校では、カリキュラム・マネジメントの視点として、「地域の一員としての自覚を高め　地域に目を向け　地域貢献できる人へと成長する」というストーリーを掲げ、様々な教育活動を展開しています。 6年生はその集大成として、総合的な学習の時間に、地位異貢献を軸としたプロジ...»続きを読む

今朝は、1年生において図書ボランティアの方々による読み聞かせがありました。 今日は、「絵本」ではなく、「巻き絵」による読み聞かせ! 様子は、写真を見ていただくとわかると思います。 「巻き絵」は、長～い布に絵だけ描かれており、本文は「絵本」を使って読み聞かせるという方法です。 この珍しい、素敵な読み聞かせに、1年生はくぎ付けになっていました。 本校...»続きを読む

2年生となかよし学級の児童が、トウモロコシの皮むき体験をしました。 トウモロコシは、今日の給食のメニューです。 使用するトウモロコシは、なんと285本! 何層もの皮やヒゲに苦戦しながらも、丁寧にむいてくれました。 子どもたちが一生懸命むいてくれたと思うと、とっても美味しく感じました。 そうそう、本校で飼っているモルモットのピノは、トウモロコシの皮...»続きを読む

東京の学校での火災発生を受け、緊急避難訓練を実施しました。 すでに地震・火災の避難訓練は実施しておりましたが、『休み時間』の設定にして、より、子どもたちに考えさせる方法としました。 休み時間ですから、教室にいるとは限りません。 外で遊んでいる児童、図書室などの特別教室にいる児童、廊下を移動している児童など、様々です。 今回も、強い地震が発生し、その後給食室...»続きを読む

先日は、図書ボランティアの方による読み聞かせをお知らせしましたが、今日は、図書委員会の児童による読み聞かせの紹介です。 図書委員会で話し合い、暑さや雨で外に遊びに行けない日の20分休みに、1年生の教室で読み聞かせをするということが決まりました。 なんて素敵な取組なのでしょう! 図書委員会で学級毎に分担を決めて、読み聞かせに行きます。 1年生と図書委員の児童...»続きを読む

本日は、シェルター訓練を実施しました。 この訓練は、竜巻やJアラートを想定した訓練です。 初めにスライドで確認をし、その後、実際にシェルターを作りました。 窓ガラスが割れるなどの危険から身を守るため、机を窓と反対側に寄せ、その中に入ります。 ランドセルを背負っているのは、背中を守るためです。 毎年の訓練の成果で、学年が上がるほど素早くシェルターを...»続きを読む